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2017年10月3日20:22:00 1 1.1K

點燈的人 南懷瑾先生紀念集 作者:《點燈的人:南懷瑾先生紀念集》編寫組

點燈的人 南懷瑾先生紀念集 出版社:東方出版社

點燈的人 南懷瑾先生紀念集 內容簡介

《點燈的人:南懷瑾先生紀念集》由編者的話、代序和正文組成。正文包括5部分內容,其一為“追南師影”,選擇了8篇文章,作者分別是與南先生較為親近的周瑞金、林曦、杜忠誥、呂松濤、古國治、閆修篆。其二為“憶南師情”,選擇了16篇文章,皆是通過追憶與南先生的交往,表達對南先生的崇敬與追思。其三為“感南師銘”,選取了28篇文章,或長或短,或繁或簡,作者雖未與南先生謀面,卻因南先生的著作而受到影響,對南先生的逝去深懷悲痛之情。其四為“悟南師境”,包括9篇文章,通過解讀南先生的著作,表達了對南先生的崇敬。其五為“祈南師寧”,包括11篇悼詞、挽聯及留言7則。該書所選文章,皆源自“金粟閣”網站。文章作者廣泛,有將近耄耋之年的老朋友,也有90后的大學生;文章長短不齊、質量不等,有數萬字的宏篇高論,也有不足千字的感懷臆語。其他如“實修驛站”等處還有許多懷念南先生的文章,但限于我們學力不足和時間倉促,暫未收錄。

點燈的人 南懷瑾先生紀念集 目錄

代序:東拉西扯說老人、說老師、說老話

追南師影

感言(根據2012年10月12日談話記錄稿修訂增補) 宏達

一代宗師的教化――感念南懷瑾先生 周瑞金

南懷瑾致力的事業:重續中國文化之根――彼得?圣吉談南懷瑾先生 鐘國興

南老師的大智慧與奇特機緣――朱清時談南懷瑾先生 王國平

雷霆雨露一例是春風 林曦

瑣憶南師二三事 杜忠誥

南公懷瑾先生辭世的傷痛 古國治

德澤輝光 永照寰宇――微斯人吾誰與歸追 思吾師南懷公 閆修篆

讓生命破殼而出――遲到的懺悔 呂松濤

憶南師情

南師北斗鶴歸去 鄭宇民

夢!夢!夢! 楓橋

華枝春滿 天心月圓 流年

我與南懷瑾先生的師生情誼 王學信

仰望恩師十六年――記南懷瑾先生 劉方安

夢覺雙清憶南老 劉永碧

我永遠的老師 李想

永遠懷念南公懷瑾太老師 王潞?

盡心耕耘慰師魂――緬懷桂馨之友南懷瑾老師 樊英

念南師并抒懷 周岳憲

南老師,我思念您 湯超義

臨別時要歡歡喜喜的,還會再來――追憶南懷瑾先生 王道馨

“這是我家鄉的小老弟”――我與南懷瑾先生 葉旭艷

回憶十四年前拜見國學大師南懷瑾先生 姜雪雁

我與南懷瑾先生的文字緣 喻學才

感南師銘

深切緬懷當之無愧的國學大師南懷瑾先生 六小齡童

正知正覺 楊清林

哀悼先生 彭征波

寫給懷師 韓非

感恩老師 秦淑英

永遠的懷師 劉峰

點燃心燈,戰勝心兵――南懷瑾老師的思想會照亮更多需要幫助的人 柳絮

另一種紀念 千江江豚

紀念南懷瑾老師 耀庚

挽南懷瑾先生 杭之

不滅的明燈――懷念永遠的南師 一泓

懷念懷師 懷古

南師,我的啟蒙大導師 帥飚

天下第一好老師:南老師 善智旺

心想事成 普莊

懷念到永遠 大山人

寫給我最敬愛的老師南公懷瑾先生 周俊

夢南 王宏西

平凡做人 高翔

永遠的懷師 侯琳琳

我與南懷瑾老先生的緣 茗華

南師,大德之人,永遠活在人的心中 鳳洪

您是我心靈的老師 李明德

相識何必曾相逢 崔志東

悟南師境

南懷瑾先生的國學體系 陳全林

我觀懷師之成就 顏鼎?

采得百花釀蜜后 為誰辛苦為誰甜 趙金桂

在天堂門前的圣母湖里飛度 化羽

以不朽之筆 序不朽之書――憶南懷瑾先生為重刊《王十朋全集》譜寫前言 王曉泉

法身巍巍 德身無限 孫平

生命的守望者 何克鋒

祭如在:懷念南師 南師的一名普普通通的讀者

世上再無南懷瑾 秋天的沉默

祈南師寧

念?憶 袁淑平

悼詞 辛源俸

永念吾師 陳知涯 來新國

送懷師 雁平

悼一代宗師南懷瑾 林德培 高琳

悼南公懷瑾先生 堯鵬飛

永遠的懷念 王勁峰

圣者的笑與淚――記南老師 善新

大哉南師 孟慶福

跪謝懷師 夢幻空花

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點燈的人 南懷瑾先生紀念集 精彩文摘

從那天開始,我但凡有空就往學堂跑,聆聽老師的話語,感受老師的風范,也接受學堂師長們共同的熏習。我是學堂的新面孔,年紀大約也是最小,老師非常地照顧我,有時我默默地坐在靠邊的桌子,他知道了,就會熱情地招呼說: “你也來了啊,快快過來,這里坐!”老師有時還會當著其他師長的面夸獎我,鼓勵我,指著我說: “這是個人才啊!”每每及此,我都不敢正視老師,因為我知道自己在學堂各位大龍象面前實在是不值一提。老師的鼓勵也許只是讓我更好、更自在地融人整個學堂如大家庭一般的親切氛圍,讓各位師長都能提攜關照我這個后進生吧。在當眾夸贊我之外,老師會在私下給我的開示中痛下棍棒,令我深切地意識到自己的痼疾。老師還常常會用各種方式開示眾同學,對于此禪宗的手法,各人體會不同。我也明白老師同樣在指出我的缺點,每當此時,內心中仿佛開出圣潔的花來。

跟隨老師學習的時間非常短暫,但老師對我的影響于我來說已經永恒。其實我這么多日子里都心存僥幸,希望老師說的“半年”只是為了讓我努力學習,可心里一直有陰影,害怕老師真的半年就離開我們,所以在學習上就非常焦急。有一段時候,我通宵達旦地用功。聽到我匯報這樣的情況,老師忙拍著我的胳膊說: “放下,放下,欲速則不達。”可是因緣往往就是這樣,如果沒有老師的半年一說,背負各種障礙的我就難以見到老師這么多次;有了半年一說,我的焦急之情反而阻礙了自身的精進,實在愧對老師。

八月初,老師閉關之后,我就再也沒有見到過老師,但是心里卻不斷地回味這幾個月來與老師相處的點點滴滴,特別是老師入定之后,我每天關注著老師的消息,將老師給我的批示整理成冊,反芻、體會我與老師接觸的種種細節,對老師的大悲大愿,對老師的內心和言行有了更深刻的領悟。

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    • 智福 智福 0

      呵呵呵