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2019年8月21日23:30:21 4 598

如何成為一個有趣的人 內容簡介

有趣是對個人魅力的極高評價。我們能判斷什么人有趣,卻很少能說出有趣是什么。《如何成為一個有趣的人》旁征博引深入剖析“什么是有趣”“為什么有趣”“如何有趣”三大命題,把“有趣”重構成一種可以學習的技能,真正做到“開卷有趣”。

《如何成為一個有趣的人》融合歷史、人文、心理學、認知科學等知識,行文流水,有趣有料有干貨。

如何成為一個有趣的人 目錄

第 1 章 有趣是一場令人愉悅的意外 / 1

1.1 無聊,一場悄悄襲來的現代瘟疫 / 2

沒有選擇 / 2

回避選擇 / 6

無聊是一種特權 / 8

1.2 有趣是個什么東西 / 14

生活是否有趣 / 14

有趣的人 / 18

有趣和“逗比”的差別 / 23

1.3 觀察和想象:視角中分裂的對方 / 25

第 2 章 在柴米油鹽中守護詩和遠方 / 32

2.1 披薩,到底是不是大餅 / 35

2.2 審美,到底審的是什么 / 44

2.3 “城會玩”,玩的是什么 / 53

第 3 章 興趣是天生的,無聊是被逼的 / 59

3.1 好奇心的重塑:朝聞道夕死足矣 / 60

好奇心是源動力 / 63

好奇心的另一面 / 65

3.2 越長大越無聊:自戕式發育 / 67

神經元剪切:越長大越孤單 / 68

我變強了,也變禿了 / 71

3.3 像哲學家一樣觀察世界:視角陌生化 / 75

形式的陌生化 / 76

觀念的陌生化 / 77

第 4 章 “有趣”是一種技能 / 85

4.1 無知是最大的不自由——信息儲備能力 / 86

歷練 / 88

閱讀 / 90

交友 / 93

4.2 世界不是平的——信息管理能力 / 96

廣度和深度 / 97

知識結構的不同類型 / 101

管理變化中的知識 / 106

擺脫執念,斷舍離 / 110

4.3 玻璃鋼心——感知能力 / 111

感官感知 / 113

情緒感知 / 114

語言感知 / 117

4.4 品味是做人的底線——鑒賞能力 / 119

4.5 天馬行空有航線——嚴謹的想象力 / 124

想象與規則 / 125

想象與扯淡 / 129

第 5 章 有趣是一種態度 / 134

5.1 沒有不努力,只有值不值——同理心 / 134

尺度差異 / 135

信息缺乏 / 140

知識詛咒 / 144

5.2 我不是一個隨便的人——個人特質 / 148

何為個人特質 / 148

選擇與自由 / 153

5.3 我打起臉來自己都怕——自嘲 / 156

基于示好的自嘲 / 157

基于自保的自嘲 / 161

5.4 贊美、傾聽、反駁——情緒溝通 / 165

一針見血地贊美 / 167

心領神會地傾聽 / 168

腳踏實地地反駁 / 170

第 6 章 有趣需要變現 / 173

6.1 “吹牛”技巧概論 / 173

如何“炫”? / 174

什么情況下“炫”? / 180

6.2 性格內向=不善表達嗎 / 182

內向和外向的根本區別 / 183

表達方式多樣化 / 184

“不善表達”,還是“不想表達”? / 185

“不善表達”,還是“無話可說”? / 188

6.3 有錢了不起嗎?你說呢 / 191

成本 / 193

風險 / 198

流動性 / 199

第 7 章 終極有趣——精神世界的創造與維護 / 203

7.1 我們的三觀是如何被確定的 / 204

三觀來自何處 / 204

三觀建構過程 / 206

一切都是套路 / 208

什么是真實? / 209

7.2 一只隨波逐流的帆水母 / 212

受限的個人視角 / 214

時代中的個人 / 216

浪口飛過一只豬 / 217

7.3 吸引力相對論 / 222

大眾、小眾和我 / 222

小眾和我 / 227

我 / 229

我和他人 / 231

如何成為一個有趣的人 精彩文摘

當我們說“如何做一個有趣的人”時,其實包含兩層意思:

1.有趣=interesting,即如何“讓人覺得有趣,讓別人對我產生興趣”;

2.有趣=interested,即如何“讓我認為活著挺有趣,讓我對生活感興趣”。

所以,“如何成為有趣的人”下有就有兩個議題:

1.如何讓別人覺得自己是個有趣的人?

2.如何讓自己覺得活著挺有趣的?

這兩個議題因“我們對他人的觀察”和“他人對我們的觀察”交織、穿插、疊加、糾纏,形成了我們對“有趣”的大致認知。

拉小提琴、跳芭蕾舞、畫素描、跑馬拉松都是需要練習才能做到的技能,但又不僅僅是技能。一位優秀的演奏家、舞蹈家、畫家、運動員在他施展這項技能的時候,施展的不僅僅是技能本身,還有他對世界的認知,他對人生的態度。從這個意義上說,“有趣”不僅僅是一種生活態度,還是一種技能。

是技能就可以學習。

“有趣”是最艱難的技能,我們對“有趣”有著語言學上的統一理解,卻幾乎無人說清“有趣”到底是一種怎樣的特質。你也無法通過一套考綱、兩本教材、三個學分、每周四堂課獲得“有趣”的學分。

“有趣”又是簡單的技能,因為“有趣”這個特質本身具有很強的趣味性,我們可以通過捕捉“有趣”的片段,抽絲剝繭去分析有趣的理念,然后陷入這個領域不可自拔——你甚至不需要學習,就像你不需要學習打游戲就會追到滿級。

小提琴曲是優雅動聽的,練習小提琴是循序漸進有章法的;打籃球是愉快的,職業籃球訓練是排兵布陣有計劃的。打游戲到滿級是有趣的,但是游戲攻略是有公式有計算分毫不錯的——邂逅一個有趣的人是有趣的,但討論怎么有趣是認真細致有理性的。這是一本用認真和理性來討論“有趣”的書。

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評論:4   其中:訪客  4   博主  0
    • 漠染 漠染 9

      不錯

      • 13857268048 13857268048 4

        我也想成為一個有趣的人!

        • 兄臺你好 兄臺你好 4

          看看這好書。